展馆设计|12年展厅设计经验|企业展馆设计展厅设计

陈列展厅设计的任务（三）

    同为学习空间，展厅设计策划理念与设计要求与图书馆所提供的学习空间亦有不同，尽管在很多方面有接近之处。之所以相似，是因为学习者都是自愿的，以相对非正式的方式查找原始资料或经过处理的信息。对后者而言，虽然学习者的非正式和自我激励特征加强了，但他**终还是在听别人怎么说，展馆设计，或已经说了什么。博物馆陈列展览所创造的学习和欣赏空间具有三个特色:非正式性、自愿性、情感性，博物馆展馆设计，他们**关注的是观众对展品的感受。而观众通过“体验”陈列展览，展馆设计|展厅设计，对某一主题的感觉、兴趣、态度、审美也将发生改变，一些认知性的体验伴随而生。可以说，成功的博物馆陈列展览所提供的学习体验也是一种变革型的体验。

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博物馆内容设计及陈列展览大纲的形成（二）

    无论规模大小，要筹办一个好的陈列展览，必须确立展览主题，预测它的受众面以及社会效益。确立展览主题之后，专业人员要围绕这个主题展开一系列的工作，这个过程就是形成陈列展览大纲的过程。 陈列展览大纲是展览策划和实施必须遵循的指导性，原则性文字。对陈列展览的主题，结构以及所包含的所有展品，展项和所需要制作的全部辅助展品，以及对表现形式、展品陈列设计的特殊要求、展厅的温湿度环境、展厅的灯光照度、展厅的红紫外线限制、展厅的色彩选择、展厅的安防以及开放后对观众的讲解等相关要求，企业展馆设计|展厅设计，都会统筹在陈列展览大纲中作出明确规定。一份陈列大纲形成后，对于展厅内容设计人员来说，是一次各方面地对博物馆知识的检验，从一个规范陈列展览大纲中，除了可以检验展厅撰写人员在专业知识方面的水平外，还可以看出他是否具有驾驭陈列展览这个系统工程的能力。一个好的陈列展览大纲，他能够将一个展厅主题，用系统的方式进行研究并形成综合性陈列展览，**形象的展示在观众面前。 

    可以说，展厅大纲是一个陈列展览的基础和灵魂。

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